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新教育改革模式下的學生，掌握一技之長，是今后考大學，就業的有力支撐點。而計算機是今后新新時代，新新人類必須掌握的有力工作。做為基礎應用的漢字輸入如何練習一直沒有引起廣大家長的注意，而不專業的輸入習慣，使孩子無法在電腦上開展豐富有益的創造和發明。比如，在電腦上寫小說，在電腦上做個人主頁，都涉及到漢字輸入，以及漢字的推敲使用問題。熟練的漢字輸入技術，使孩子能夠自如不發揮自已的天賦和想像，而不會因為漢字輸入問題，而無法開展思維的活動。做為家長，如何讓孩子愉快的度過假期，同時提高自己的電腦技能力是一個值得考慮的問題今年暑假，家長可以給孩子搞一次漢字輸入競賽了。　　開始讓孩子使用《王崢嶸漢字練習6.0》，掌握五筆字型的輸入方法。可以通過軟件內部的F1和F2得到五筆教程和字根表，掌握五筆輸入的方法。想用拼音練習也可以。每天讓孩子練習一小時，家長指定練習文本，如'2004',這個文本講國家實現經濟社會全面協調可持續發展。如‘拿來主義’是講魯迅先生的雜文。還有“一級簡碼”“二級簡碼”“鍵名漢字”等許多提高五筆水平的文章，讓孩子一邊練習漢字輸入技術，一邊學習一些正確思想上的精華，提高自己認知我們國家、社會的能力，增加文學的素養。每天練習的文本，家長可以讓孩子把練習的成績保存在指定的文件夾下，下班后參觀孩子的成績水平。或給予獎勵、或給予一些指導。而且家長還可以和孩長一起來比賽，你練習十分鐘成績好，還是我練的十分鐘成績好，互向鼓勵，一起提高技術水平。如果碰到不會輸入的漢字，家長和孩子按F4得到正確的五筆編碼，接合五筆輸入方法，做一下研究，一定能夠解決這個漢字的輸入問題。我相信，這個漫長的暑假，有計算機做伴，有《王崢嶸漢字練習6.0》做伴，孩子在家長的正確的引導下，一定能夠很快掌握計算機的有用技術。過一個有益的假期。　　修改了在Windows2000下不能安裝的問題。安裝時建議你順序選“全部取消”、“忽略”和“是”。一般可以正常安裝使用。

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